Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yarın düzenlenecek olan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) merkezi sınavı, 8. sınıf öğrencilerini hedeflemektedir.
Bu yılki sınavda deprem bölgesindeki illerdeki öğrencilerin mağduriyet yaşamaması için, 8. sınıfın ikinci dönem konularından soru sorulmayacak.
LGS merkezi sınavı, 15 bin 532 okulda ve 81 bin 570 salonda gerçekleştirilecek. Toplamda 465 bin 274 sınav görevlisi, iki oturumda yer alacak.
Sınav, 1 milyon 246 bin 429 öğrencinin katılımıyla planlanmıştır. Deprem bölgesindeki 256 bin öğrenciden 67 bini kendi talepleriyle 71 ilde sınava girecek. Diğer öğrencilerin sınav başvuruları merkezi olarak gerçekleştirildi.
Sınava isteyen öğrenciler katılacak. Sınava girmeyen öğrenciler ise yerel yerleştirme ile liselere yerleştirilecek. Sınav giriş belgeleri, sınav günü öğrencilerin hazır olacağı zamanda sunulacak.
Öğrencilerin sınava gelirken yanlarında geçerli kimlik belgesi, en az 2 kurşun kalem, kalemtıraş ve leke bırakmayan yumuşak silgi bulundurmaları gerekmektedir.
Sınav iki oturum halinde gerçekleştirilecek. Saat 09.30’da başlayacak sözel oturumda Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile yabancı dil derslerinden toplam 50 soru sorulacak ve 75 dakika yanıtlama süresi verilecek.
Saat 11.30’da başlayacak olan sayısal oturumda ise matematik ve fen bilimlerinden toplam 40 soru sorulacak ve öğrencilere 80 dakika süre verilecek. İki oturum arasındaki 45 dakikalık süre içinde öğrenciler, okul bahçesine çıkabilecek ve ihtiyaçlarını giderebilecekler.
Sınav kitapçıkları, öğrenciler tarafından bir sonraki gün sınav yaptıkları okullardan alınabilecektir. Cevap anahtarının ise yarın öğleden sonra Bakanlığın internet sitesinde yayımlanması planlanmaktadır.
Merkezi sınav sonuçları 26 Haziran’da “https://www.meb.gov.tr” internet adresinde ilan edilecektir. Öğrencilere sınav sonuç belgesi, posta yoluyla gönderilmeyecektir.
Sınav sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte LGS tercih ve yerleştirme kılavuzu yayımlanacak ve liselere yerleştirme süreci başlayacaktır.
