4. Milli Eğitim Kongresi Temel Eğitim Odağıyla Gerçekleştirilecek.
Millî Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü koordinesinde, Marmara Üniversitesi iş birliğiyle 24-26 Haziran 2026 tarihlerinde, İstanbul’da “Köklerden Geleceğe: Eğitimle Büyüyen Türkiye” mottosuyla “4. Millî Eğitim Kongresi: Temel Eğitim” gerçekleştirilecek.
Millî Eğitim Kongreleri serisi, eğitim sisteminin farklı kademelerine ve tematik alanlarına yönelik politika geliştirme süreçlerine bilimsel katkı sunmak, uygulamadan beslenen bilgi birikimini akademik perspektifle bütünleştirmek ve paydaşlar arası iş birliğini güçlendirmek amacıyla düzenleniyor. Bu kapsamda birinci kongre, Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü koordinesinde “21. Yüzyılda Bir Eğitim Felsefesi Oluşturmak ve Özel Okullar” temasıyla gerçekleştirilmiş; ikinci kongre Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü, üçüncü kongre ise Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda başarıyla icra edilmişti. Söz konusu kongrelerde ele alınan konulara ilişkin elde edilen çıktılar, eğitim politikalarının geliştirilmesine önemli katkılar sağladı.
Temel eğitim odağında bütüncül değerlendirme
Serinin dördüncü halkasını oluşturan “4. Millî Eğitim Kongresi: Temel Eğitim” ile temel eğitim alanına odaklanılarak bu alanda yürütülen çalışmaların bütüncül bir yaklaşımla değerlendirilmesi hedefleniyor. Temel eğitim; bireyin kendini tanıma, dünyayı anlama ve toplumsal yaşama etkin katılım sağlama sürecinin başlangıç noktası olup bilişsel, duyuşsal, sosyal ve ahlaki gelişimin temellerinin atıldığı kritik bir dönemi ifade ediyor. Bu süreçte şekillenen öğrenme tutumları, değerler ve hayat boyu öğrenme becerileri yalnızca bireysel gelişimi değil, aynı zamanda toplumsal kalkınmayı ve sürdürülebilir bir geleceği de doğrudan etkiliyor. Bu yönüyle nitelikli bir temel eğitim sistemi, güçlü bir toplum inşasının en önemli unsurlarından biri olarak öne çıkıyor.
Bu anlayış doğrultusunda planlanan kongreyle temel eğitim politikalarının geliştirilmesine katkı sağlanması, öğretmenlerin mesleki gelişimlerinin desteklenmesi, akademik bilgi ile uygulama arasındaki bağın güçlendirilmesi ve paydaşlar arası iş birliğinin artırılması amaçlanıyor. Kongre; öğretmenler, akademisyenler, araştırmacılar, eğitim yöneticileri ve ilgili kurum temsilcilerini bir araya getirerek çok paydaşlı bir değerlendirme ve ortak akıl geliştirme zemini oluşturacak.
Kongre kapsamında sunulacak bildiriler, bilimsel niteliğin ve tarafsızlığın teminat altına alınması amacıyla çift kör hakemlik sistemi ile değerlendirilecek. Bu süreçte yazar ve hakem kimliklerinin karşılıklı olarak gizli tutulduğu bir değerlendirme mekanizması işletilecek, kabul edilen bildirilerin bilimsel kalite standartlarına uygunluğu titizlikle sağlanacak. Kongre sonunda sunulan bildirilerin tam metinleri derlenerek kitap hâline getirilecek ve ilgili paydaşların istifadesine sunulacak. Bu suretle kongre çıktılarının kalıcı ve yaygın etkisinin artırılması hedefleniyor.
Kongre kapsamında okul öncesi, ilkokul ve ortaokul kademelerine ilişkin eğitim öğretim süreçleri bütüncül bir bakış açısıyla ele alınacak; öğretim programları, ölçme ve değerlendirme yaklaşımları, öğrenme öğretme süreçleri, öğretmenlik mesleği, eğitim ortamları ve dijitalleşme gibi başlıklar bilimsel ve uygulamaya dönük bir perspektifle değerlendirilecek. Ayrıca Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde program ve materyallerin ele alınması; erken çocukluk döneminden itibaren öğrencilerin bilişsel, sosyal, duygusal ve ahlaki gelişimlerinin desteklenmesine yönelik yaklaşımların tartışılması; kapsayıcı eğitim, fırsat eşitliği, sosyal destek mekanizmaları ve öğrenci esenliğinin güçlendirilmesine yönelik politika önerilerinin geliştirilmesi hedefleniyor. Bununla birlikte oyun, kültür, sanat ve sporun temel eğitim süreçlerindeki rolünün kimlik inşası ve çok yönlü gelişim bağlamında yeniden değerlendirilmesi öngörülüyor.
“Köklerden Geleceğe: Eğitimle Büyüyen Türkiye” özdeyişi çerçevesinde gerçekleştirilecek kongrede alanında uzman konuşmacıların katılımıyla düzenlenecek paneller ve sunulacak bilimsel bildiriler aracılığıyla kapsamlı bir bilgi paylaşım ortamı sağlanacak. Bu yönüyle kongrenin, temel eğitim alanında güncel gelişmelerin değerlendirilmesine ve uygulamaya dönük çözüm önerilerinin geliştirilmesine önemli katkılar sunması bekleniyor.
